فرعي|محليات
-
الإدارة المحلية تحذر من أمطار رعدية وغبار في المناطق الشرقية والجنوبية
أردني – حذرت وزارة الإدارة المحلية، اليوم الجمعة، من تأثر المملكة بحالة من عدم الاستقرار الجوي، تترافق مع هطولات مطرية…
أكمل القراءة » -
وزير السياحة يعقد اجتماعا مع ممثلي القطاع السياحي في العقبة
أردني – عقد وزير السياحة والآثار الدكتور عماد حجازين، اليوم الجمعة، اجتماعاً مع ممثلي القطاع السياحي في مدينة العقبة، بحضور…
أكمل القراءة » -
توقيف السيدة التي أساءت ليوم العلم في مركز إصلاح وتأهيل النساء
أردني – قرر المدّعي العام توقيف السّيدة التي أساءت ليوم العلم في مركز إصلاح وتأهيل النساء عن جنحة القيام قولاً…
أكمل القراءة » -
محافظ العاصمة: الأردنيون يحتفلون براية الوطن بروح استثنائية
أردني – قال محافظ العاصمة ياسر العدوان، إن الأردنيين يحتفلون يوم العلم بروح استثنائية تأكيداً على اعتزازهم برايتهم التي تمثل…
أكمل القراءة » -
إضاءة مواقع أثرية بألوان العلم الأردني احتفالا بيوم العلم
أردني – أضاءت وزارة السياحة والآثار، ودائرة الآثار العامة، عدداً من المواقع الأثرية بألوان العلم الأردني، احتفالاً بمناسبة يوم العلم،…
أكمل القراءة » -
كابيتال بنك يحتفي بيوم العلم الأردني – فيديو
أردني – احتفاءً بيوم العلم الأردني، نظّم كابيتال بنك فعالية وطنية في مقره الرئيسي، عكست عمق ارتباطه بالهوية الوطنية واعتزازه…
أكمل القراءة » -
التلهوني: تخفيض رسوم كاتب العدل 25%-40% عند استخدام الخدمات الإلكترونية
أردني – قال وزير العدل الدكتور بسام التلهوني، إن مجلس الوزراء أقر في جلسته المنعقده بتاريخ 14/4/2026 نظام رسوم المعاملات…
أكمل القراءة » -
زين تبدأ احتفالاتها بيوم العلم بإضاءة مبانيها بألوان العلم
أردني – أضاءت شركة زين الأردن مساء اليوم مباني مقرها الرئيسي في شارع الملك عبدالله الثاني بالعاصمة عمان بألوان العلم…
أكمل القراءة » -
الجيش يدعو المكلفين من مواليد 2007 إلى ضرورة مراجعة منصة خدمة العلم
أردني – دعت القوات المسلحة الأردنية – الجيش العربي، جميع المكلفين بخدمة العلم (الدفعة الثانية لعام 2026) من مواليد 2007…
أكمل القراءة » -
وزير التربية: يوم العلم مناسبة لتعزيز الانتماء وترسيخ قيم العلم في مدارس الأردن
أردني – وجّه وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، الدكتور عزمي محافظة، اليوم الخميس، رسالة إلى المعلمين والطلبة بمناسبة يوم العلم…
أكمل القراءة »